![Почему я перевела ребенка на домашнее обучение? Плюсы и минусы семейного образования. [Саморазвитие]](https://i.ytimg.com/vi/vVDXv5h9lYk/hqdefault.jpg)
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学生は20の事実を完了する必要があります
「一般教育の学生の目標は、20の数学の事実を100％の正確さで完了することです」とEducationWorld.comによれば。基本的な数学の問題を解決する速度が不足すると、効果的な数学スキルの開発に障害が生じます。基本的な数学の問題を解くことが生徒にとってより自動化されるように、速度と精度を向上させるために毎日のドリルを使用する必要があります。
一部の子供は自分のペースで発達することができます
障害のある生徒は、多くの場合、数学の事実を解決するために操作とカウントを使用する必要があります。 Ed.govによると、「セクション504では、受信者は障害のある生徒に個々のニーズを満たすように設計された適切な教育サービスを提供するよう要求しています。」ハンディキャップを学習している学生は、数学の問題を解決するための時間をより多く与えることができます。
ボトムライン
生徒は、100パーセントの精度で60秒で20の基本的な数学の問題を正常に完了することができるまで、毎日数学のドリルを練習しなければなりません。 InternationalSped.comによれば、「速度の欠如は、生徒の数学関数のパフォーマンスを劇的に低下させる可能性があります。」ただし、学習障害のある子どもは、数学の事実を解決するときに、自分のペースで速度と精度を向上させることができます。