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子どもは実験の方法に慣れるには若すぎるかもしれませんが、概念の意味を理解するには若すぎません。科学的方法の根底にある概念を年齢に応じた方法で説明および実証できれば、子供たちはその仕組みを理解できます。あなたの助けと科学実験のいくつかの基本的なルールを使用して、子供は自分の簡単な実験を実行できます。
変数とは
「変数」とは、変化する可能性のある数量または条件を表す言葉です。変数は連続的でも離散的でもかまいません。連続変数は多くの値を持つことができます。たとえば、時間は連続的であり、多くの値を持つことができます。植物の成長、日光の量、または流れる水の量はすべて連続変数です。離散変数は、いくつかの異なる値を持つ変数です。何かは、オンまたはオフ、存在または不在、または数え切れないほどの可能性しかありません。キッチンライトはオンまたはオフにしたり、人の目が青、茶色、緑、またはハシバミである場合があります。
独立変数
独立変数は、制御可能な変数です。それを子供に説明する1つの方法は、実験中に子供が変更できる変数であるということです。たとえば、植物の成長に対する光の効果に関する実験では、子供は植物が受ける光の量を制御できます。彼は1つの植物を窓の近くに置き、別の植物を暗いクローゼットの中に置くことができます。
従属変数
従属変数は、観察および測定する変数です。従属変数を制御することはできません。独立変数を変更したときに従属変数に何が起こるかを観察したい場合。たとえば、子供が植物の成長に及ぼす光の影響をテストしている場合、一定期間後に植物がどれだけ成長するかは従属変数になります。子供は、窓の近くの植物がどれだけ成長するかを基準に、クローゼット内の植物がどれだけ成長するかを測定できます。
制御変数
独立変数と従属変数に加えて、すべての優れた実験では、特定の変数を制御して、実験の結果に体系的に影響を与えないようにする必要があります。制御変数とは、実験のすべての条件で同じ変数を保持する変数です。優れた科学者は、実験に干渉しないように、制御する必要がある可能性のあるすべての変数を熟考する必要があります。たとえば、植物実験で信頼できる結果を得るには、窓の近くの植物とクローゼット内の植物の両方が同じ量の水を受け取る必要があるため、テスターはそれが光の違いであり水の違いではないことを知ることができますそれにより、ある植物が他の植物よりも大きくなりました。