コンテンツ
学生は、理科の授業でバイオームについて学びます。バイオームには、特定の地域で見られる動物、植物、気象条件が含まれます。学生がバイオームの概念を理解すると、学習するものを選択できます。プロジェクトを実行する前に、砂漠バイオームなど、選択したバイオームを調査する必要があります。たとえば、砂漠のバイオームには、乾燥した気候、非常に多くの水を必要としない植物、熱から抜け出すために日中に穴を掘ることができる動物がいます。収集した情報は、教育モデルに変えることができます。
靴箱の底にベージュ色を塗ります。まだ濡れている間に、ペイントの上に砂を少し振りかけます。ペンキが乾くと、砂はそのままになります。
靴箱の側面を空色に塗ります。また、片側に太陽を追加することもできます。
いくつかの砂漠の植物の置物を靴箱の底にホットグルーガンで接着します。バレルサボテン、ジョシュアツリー、モハーベアスター、サワロサボテン、ソープツリーユッカ、パンケーキウチワサボテンは、すべて砂漠のバイオームに追加できる砂漠植物の例です。
注：置物が見つからない場合は、雑誌の写真を使用してください。
熱い接着剤を使用して砂漠の動物の置物を靴箱に追加します。含めることができる動物は、フタコブラクダ、ヒトコブラクダ、ジャッカル、ジャックウサギ、ヤマアラシ、カメ、ヘビ、ホリネズミです。
注：動物の置物がない場合は、代わりに雑誌の写真を使用できます。
岩、小石、干し草のasなど、他の砂漠アイテムを含めて砂漠のバイオームを完成させます。