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電気回路を構築して電気について学ぶことは、電気がどのように機能するかを子供たちに示す最良の方法です。生徒は、電子が空気を介して正に帯電した原子にジャンプし、負の領域と正の領域の間に橋が架かってサイクルを完了するまで待つ必要があることを理解する必要があります。このブリッジは回線と呼ばれます。学生は、実験プロジェクトや科学プロジェクトを通じて接続や橋渡しの方法を学ぶとき、電気が回路をどのように移動するかを学び、日常のニーズや活動に使用できるようにします。
明るい電球
この実験では、バッテリーコンパートメント、スイッチ、電球レセプタクルを備えた回路が必要になります。ほとんどの理科教師と教室教師は、教室でこれらのタイプの簡単な回路を使用できます。生徒がより強い電圧のバッテリーを使用したときに電球の明るさに何が起こるかを反映する仮説を書くのを助けます。回路のバッテリーコンパートメントに入れて、1.5ボルトのバッテリーから始めます。生徒に科学ジャーナルに電球の明るさに関する観察結果を記録させます。次に、3ボルトのバッテリーに切り替えて、電球の明るさを1.5ボルトのバッテリーの明るさと比較します。調査結果に基づいて、さらに高い電圧のバッテリーの使用について結論を導きます。学生に科学ジャーナルに結果を記録させます。
回路実験
単純な回路を構築することは、トーマス・エジソンが電気について彼が発見した方法です。この実験では、エジソンが彼の研究室で使用していた回路に似た回路を構築できます。このプロジェクトでは、ペンライト電球、懐中電灯のバッテリー、2本の6インチのワイヤー、バッテリーの端にワイヤーを保持するためのテープ、小さな平らな金属片、2つの画ta、小さな木のブロックが必要です。 。スイッチの場合は、木のブロックを使用して、1つの画thumbを差し込みます。薄い金属片にもう1つの画tを押し込み、次に画thumbを木片に押し込みます。押し込んだ最初の画thumbに金属片が触れていることを確認します。最初のワイヤーを金属片の画thumbに接続します。このワイヤーの中心に電球を置きます。最初のワイヤーの端をバッテリーの端にテープで留めます。バッテリーのもう一方の端に2本目のワイヤーをテープで留めます。 2番目のワイヤーの端をバッテリーの反対側の端に取り付け、2番目のワイヤーのもう一方の端をもう一方の画tに取り付けます。回路が完成しました。薄い金属片を画thumbに押し付けると、回路が完成し、電球が点灯します。
直列および並列回路
直列および並列回路は電気を伝導しますが、2つの異なる方法で伝導します。この実験には、2個の電球ホルダーと2個の電球、1個のDセルバッテリーとバッテリーホルダー、長さ約25〜30センチメートルの絶縁ワイヤ6本、および科学雑誌が必要です。基本的なコンポーネントで回路を作成する方法と、可能な限り少ない数のワイヤで電球を作成する方法を研究してください。学生に科学ジャーナルに回路設計の図を描かせ、「回路A」というラベルを付けます。次に、可能な限り少ない数のワイヤを使用して2つの電球を点灯する回路を作成します。学生に科学ジャーナルでこのサーキットの図を描いてもらい、「サーキットB」とラベルを付けます。次に、電球の1つを外したときに何が起こるかを予測し、科学ジャーナルに生徒に予測を書いてもらいます。予測をテストし、結果を記録します。次に、1つの電球を点灯したまま、もう1つの電球を取り外しておく回路を作成する方法を試してみます。この回路が機能することがわかったら、学生に科学ジャーナルに図を描かせ、「diagram C」というラベルを付けます。最後に、1つのランプを外し、両方のランプが接続されているときと明るさを比較して、電球の明るさを実験します。生徒に観察結果を記録させます。
回路の部品
このプロジェクトの目的は、単純な回路を構築し、その部品を特定することです。これを行うには、3等分された0.5メートルの銅線、バッテリー、ソケット付きの小さな懐中電灯、スイッチ、電気テープ、はさみが必要です。 3本の銅線を取り、両端の絶縁材の約1/2センチメートルを取り除きます。ワイヤーの1つをバッテリーのプラス側に取り付け、テープで留めます。ワイヤのもう一方の端を電球の右側に取り付けます。バッテリーのマイナス側に別のワイヤーを取り付け、テープで留めます。もう一方の端をスイッチの左側に取り付け、テープで留めます。最後のワイヤーを取り、スイッチの右側に巻きます。最後に、ワイヤのもう一方の端を電球の左側に取り付けます。電球を緩めたり締めたりして回路を開閉するとどうなるかを観察します。学生に自分の科学ジャーナルに回路図を描かせ、各部品に適切なラベルを付けます。ソース、接続ワイヤ、スイッチ、デバイス（バッテリー、ワイヤ、スイッチ、電球）。部品の1つでも欠落している場合に、各部品が何をし、回路に何が起こるかを説明するように依頼します。