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音は単に空気の振動として定義されます。振動が速いほど、ピッチが高くなります。振動が遅いほど、ピッチは低くなります。ピッチの違いを生徒が理解できるように、さまざまなタイプのグラスと水を使用してさまざまな実験を行うことができます。
ボトルミュージック
生徒に空のグラスソーダまたは水のボトルを4つ配ります。各ボトルの上部を水で満たします。最初のボトルから水100 ml、2番目から200 ml、3番目から300 ml、4番目から400 mlを取り除きます。生徒に金属スプーンで各ボトルの側面をタップさせます。スプーンがボトルを軽くたたいたときの音は、各ボトルの水の量に応じて変化するはずです。生徒は観察結果をノートに記録し、音の違いに注意する必要があります。
実験をより面白くするために、生徒はより多くのボトルを追加し、それぞれに異なる量の水を与え、それぞれが作る音を見つけたら、ボトルにスプーンをタップして「Twinkle、Twinkle」などの簡単な歌を再生します。
ボトルを吹く
この実験では、生徒は3本のガラス瓶を用意し、それらに異なる量の水を入れます（1/4杯、1/2杯、3/4杯）。次に、生徒は口をボトルの端に置き、その上部を吹き飛ばして、どの音が発生するかを確認します。生徒は、ボトル内の水の量と生成される音の種類を記録するチャートを作成できます。クロマチックチューナーを使用して、ボトルがどの音符を作るかを決定することもできます。
ワイングラス音楽
生徒は、4つか5つのワイングラスに異なる量の水を入れることで、ワイングラスで音楽を作ることができます。生徒に指を濡らし、各グラスの端をそっとこすります。グラスは、グラス内の水の量に応じて、さまざまなピッチで不気味な音を出します。ガラスの端を指でこするとガラスが振動して音がすることを生徒に説明します。ガラス中の水の量は、振動の周波数、またはピッチを決定します。
ガラス瓶パンフルート
5本のガラス瓶に異なる量の水を入れます。トップを吹き飛ばしたときに各ボトルが発する音が最低音から最高音になるように配置します。次に、ボトルをダクトでテープで固定します。ダクトテープボトルは、パンフルートのように再生できます。落とした場合に壊れないように、プラスチックボトルをガラスボトルに置き換えることができます。
ミュージカルメガネ
空の8オンスを8個並べてCスケールを作成します。眼鏡。最初のグラスは完全に満たされている必要があります（低C）。次のグラスは、8/9フル（Dノート）、3番目の4/5フル（Eノート）、4番目の3/4フル（Fノート）、5番目の2/3フル（Gノート）、6番目の3 / 5フル（Aノート）、7/8/15フル（Bノート）、8/8 1/2フル（ハイCノート）。
メガネをテストするには、「メアリーハッドアリトルラム」などの簡単な楽譜を生徒に渡し、ミュージカルメガネで演奏できるかどうかを確認します。