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メアリー・シェリーは、1818年に19歳の若さで象徴的な本「フランケンシュタイン」を書きました。すでに母親と妻であるシェリーは、変形した子供や死んだ子供の考えに苦しめられました。 「フランケンシュタイン」は、ほぼ200年前と同様に今日も関連しています。フランケンシュタインの怪物を現代の科学と比較すると、怪物の作成とクローニングのプロセスは、シェリーの小説が研究されるときに高校の英語の授業で扱われるトピックです。
身体的生殖の欠如
序文の段落（論文の主なアイデアである論文の文言を含む）、3つの本文の段落、および結論を含む比較形式に論文を整理します。モンスターの作成とクローン作成の類似性を示す最初の本文段落のトピック文を作成します。これは、男性と女性の性的結合なしに行われます。 「フランケンシュタイン博士の怪物のように、クローニングは性的連合の行為なしに行われます」は、適切なトピック文の例です。
フランケンシュタイン博士のモンスターの作成とクローンの作成を比較してください。ヒトゲノムプロジェクトによると、クローニングには3つのタイプがあります：DNA、治療的クローニング、生殖クローニング。 DNAクローニングでは、DNAをドナーから別の生物に移します。胚クローニングとして知られる治療クローニングでは、ヒト胚から幹細胞を採取して移植用の新しい臓器を成長させます。生殖クローン作成は、ホストのコピーを作成します。
人工的な作成の結果の類似性を示します。フランケンシュタイン博士は、知らないうちにモンスターに犯罪者の脳を入れ、モンスターの行動をゆがめます。クローニングはしばしば失敗します。 Human Genome Projectによると、成功したクローンを1つ作成するのに100回の試行が必要な場合があり、その後、結果として生じる動物のクローンは異常により早期に死にます。
遺伝物質の使用
2番目の本文段落のトピック文を作成します。段落の前提をサポートするために、シェリーの小説から資料を提供します。
死体から借用した体の部分からモンスターの物理的構造を、胚から遺伝物質を借用するクローニングのプロセスと比較してください。
モンスターと生殖クローンが生命を作り出すために電気を必要とする方法を示します。フランケンシュタイン博士は、電流を使用して、モンスターのパッチにまとめられた死体を刺激します。 Human Genome Projectによると、生殖クローニングでは、ドナーDNAを含む人工卵を電気または化学物質で刺激して、細胞の分裂または生命を開始する必要があります。
倫理と道徳の問題
最終的な本文段落のトピック文を書きます。 「フランケンシュタイン博士が使用する生命を作り出す方法のような今日のクローン作成プロセスは、道徳と倫理の論争を引き起こします」は適切なトピック文かもしれません。
クローンとモンスターの両方の人工生命が、一般的な宗教的観点とどのように対立しているか、そしてなぜこれが一部の人々にとって敏感な問題であるかを議論してください。
フランケンシュタイン博士が死から身体部分を「借りる」ことと、ドナー卵または胚から借りる遺伝物質をクローン化することとの類似性を示してください。ヒトゲノムプロジェクトによると、いつの日か科学者は治療用クローニングを使用して移植用の体の器官や部分を成長させたいと考えています。