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化学の溶解度実験は、ほとんどの中学生のための学習ラボです。溶解度とは、溶媒、多くの場合水が、溶質と呼ばれる別の物質、たとえば砂糖を溶解する能力を持っていることを意味します。解決策は、均等に分布した分子の混合物です。単純なソリューションは、溶質と溶媒で構成されます。
M＆M色分解
このプロジェクトでは、5年生に6枚の紙皿、小さなカップ、4分の1、およびM＆Mのバッグを組み立てます。各皿の上で、生徒は皿の中央に円を描くために小さなカップの周りをなぞります。その円の真ん中に四分の一をたどります。黒いパーマネントマーカーで円を移動し、各円にも黒い点を入れます。各プレートの底を水で覆います。同時に、生徒は各プレートの中央に異なる色のM＆Mを配置します。彼らは1分間観察し、特定の色が水中で他の色よりも速く走ったかどうかについての調査結果を記録します。
液体のトリオを溶解する
生徒に水、コーンシロップ、70％消毒用アルコール、植物油、3つの透明なプラスチックカップ、3つのカップ、3つのアイスキャンディースティックを提供します。学生は実験のためにゴーグルを着用する必要があります。 3つのカップにアルコール、コーンシロップ、植物油のラベルを付けます。適切にラベル付けされたカップに各液体の大さじを置きます。透明なカップの半分をぬるま湯で満たします。最初の水にアルコールをゆっくりと注ぎ、注意深く観察するよう生徒に指示します。次に内容物をかき混ぜます。アルコールが水に溶けているように見えるかどうかを生徒に調べてもらいます。植物油とコーンシロップで手順を繰り返します。調査結果を記録します。
砂と砂糖/溶液と混合物
2杯の水と大さじ1杯の砂糖と大さじ1杯の砂を集めます。混合物と溶液の違いを説明してください。混合物は分子の均一な分布を持たず、液体の片側の濃度がもう一方の側よりも少し高くなります。溶液は水に均等に広がります。大さじ1杯の砂糖を1杯の水に入れ、大さじ1杯の砂を他のカップに入れます。何が起こるかを観察します。砂糖が溶けて水に均一に混ざっている間に、砂がカップの底に沈むのが見えるはずです。
タイダイ溶解度実験
生徒にきれいな白いTシャツのクラスを持ってくるように指示します。永久的な色のマーカー、プラスチックカップ、輪ゴム、消毒用アルコール、薬のスポイトを配ります。プラスチックカップをシャツの内側に置き、シャツの上部でゴムバンドを締めて所定の位置に保持し、飾るためにシャツの一部を切り取ります。 1つのマーカーから6つのドットのインクを4分の1の大きさの円の領域に配置します。最初の色のドットの間に点を付けて別の色を追加します。薬のスポイトを使用して、ドットの円の中心に消毒用アルコール20滴をゆっくりと置きます。アルコールが円形で、ある種の花のデザインで広がるようにします。 3〜5分間乾燥させてから、必要に応じてシャツの追加領域で作業します。衣類乾燥機で15分間乾燥させて染料を設定します。パーマネントマーカーは水に溶けませんが、アルコールはインクの溶媒であり、色が溶けてカラフルなパターンに広がります。