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円は、平面上のすべての点が中心から等距離にある形状です。円は、円の基本原理である円周、面積、円弧、半径を生徒が学んでいるときに幾何学でよく研究されます。数学サークルプロジェクトは、角度プロジェクトからエリアプロジェクトまでさまざまで、それぞれがサークルでのレッスンを提供します。
エリアピザプロジェクト
生徒にイングリッシュマフィン、トマトソース、チーズ、ペパロニを使ってミニチュアピザを作らせます。ピザが完成したら、生徒にピザの半径を測定させます。各マフィンの各領域が異なることを生徒に通知します。生徒にそれぞれの半径を二乗させ、パイを掛けます。生徒は食べ物を使ってサークルの基本部分を特定し、サークルの数学用語を適用します。
サークルタイムプロジェクト
定規、マーカー、ポスターボードを使用して、生徒にアナログ時計を描いて、色をつけさせ、組み立てさせます。各時計は、スポーツ時計、音楽時計、アーティスト時計、アンティーク時計など、オリジナルのテーマを提供する必要があることを生徒に指導します。各時計に数字とハッシュマークを配置するよう生徒に指示します。角度に関する知識を使用して、生徒は角度を円にラベル付けします。学生が15単位で学位にラベルを付けるようにします。
周辺スポーツプロジェクト
バスケットボール、サッカーボール、テニスボール、バレーボールを使用して、生徒に各ボールの円周を測定して見つけさせます。各ボールの半径、直径、円周などの結果を記録するよう生徒に指示します。生徒に、結果を示すポスターボードに各ボールを描くことを伝えます。直径を10、15、および20センチずつ変えた場合、生徒に各ボールの新しい円周を見つけてもらいます。
サークルの基本プロジェクト
各生徒に円形オブジェクトを割り当てます。オブジェクトには、バスケットボール、惑星、グローブ、クッキー、パイ、ピザなどがあります。生徒にオブジェクトを測定させ、それぞれの円周と面積を見つけさせます。半径、直径、弦、円弧、原点、扇形、円の接線など、円の一部にラベルを付けることを生徒に通知します。