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簡単な科学プロジェクトを割り当てることは、子供や学生に科学的方法を紹介する方法です。科学的方法には6つの主要なステップがあり、そのほとんどは、プロジェクトの単純さに関係なく、生徒が完了するすべての実験に含まれています。手順には、質問をする、問題を調査する、仮説を立てる、実験で仮説をテストする、データを分析して結論に達する、結果を述べることが含まれます。潜在的に危険な実験の要素を通して生徒を導き、あなたと彼らの両方が常に適切な安全服を着るようにしてください。
植物個体群密度
この植物個体群密度の実験中に何が起こると思うかについて、生徒たちに、仮説として知られる予測を書くように挑戦します。生徒の仮説に基づいて、クラスを2つの半分に分けます。グループとして働いて、予測を立てた理由に基づいて2分間のスピーチを作成するよう生徒に指示します。実験計画の2つの同一の部分を並べて設定しながら、実験を通して教室を導きます。 2つの同一のガラス瓶を用意し、同じ量の湿った土でそれらを満たします。 1枚のガラスに「数個」と印を付け、2個のランナー豆の苗を植え、もう1枚のガラスに「多く」と印を付け、20個のランナー豆の苗を植えます。ジャーを同じ窓辺に置いておくと、同じ環境条件になり、1日おきに水をやります。生徒に自分の成長を観察させ、過密で広々とした成長条件が植物の成長に与える影響を比較します。
酸対塩基
この実験を行うには、コントロールと変数を使用する一般的な科学的方法を使用して、生徒は水、白酢（酸）、アンモニア（塩基）の薬用ドロッパーを空にして、3つの別々の同じプラスチックカップに入れる必要があります。生徒は、軟らかいスチール製の爪にそれぞれを包む前に、液体の1つにペーパータオルの3つの単一シートを使用する必要があります。生徒に、一晩邪魔されないように、爪をペーパータオルで包んだままにしておきます。生徒は自分の観察結果に戻ってメモを取り、プレゼンテーションやサイエンスフェアで使用できる写真を撮る必要があります。生徒に1週間に1回、爪をチェックさせます。生徒は3つの異なる条件を比較し、その条件が爪の錆びの発生率にどのように影響したかを検討する必要があります。
磁石と充電
この単純な物理学プロジェクトにより、学生は磁気と電荷について考えることができます。生徒に、長さ約6インチ、銅線約20インチの鉄の釘を取ります。生徒は銅線の両端から1インチの絶縁体をはがし、ワイヤーの中央部分を釘の周りに巻き付けてコイルにします。コイルの両端に少なくとも2インチの銅線を残すようにしてください。生徒は、釘に巻かれていないワイヤの両方の部分を取り、9ボルトのバッテリーのプラスとマイナスの端子に取り付けます。生徒に電磁石を試してもらい、鉄のやすりまたは金属のペーパークリップの近くに電磁石を渡します。生徒にネイルのコイルの半分を解かせ、もう一度これらのアイテムの近くに電磁石を通し、磁石の強さに違いがあるかどうかを確認します。
ハワイ諸島地質
簡単な科学プロジェクトは、学生が独自の実験を実施することに基づいている必要はありません。代わりに、図書館の本、雑誌、記事、インターネットリソースからの研究に集中できます。科学的手法の背景研究段階に焦点を当てた科学プロジェクトのアイデアの1つは、生徒にハワイ諸島の形成を研究させることです。生徒は、ハワイのさまざまな火山や山脈について具体的に考える前に、ハワイ諸島がどのように形成されたかについての歴史的なアイデアを見ることができます。リソースを使用し、研究中に含まれる作業を参照する適切な方法について生徒に教育します。これは、特に大学への進学を検討している学生にとって価値のあるものです。ハーバードシステムなど、学生が著者名を書き、括弧を開き、括弧を閉じる前に出版年を囲む必要がある特定の参照スタイルを提案します。