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知識豊富な教師は、幼い子どもたちが、特に数学で抽象的なアイデアや概念をさらに探求できる実践的な活動に従事するときに最もよく学習することを認識しています。カウンターは、カウント、加算、減算、パターンの作成、数値の比較など、数学のスキルを習得するために使用できる優れたツールです。一般に小さな丸いプラスチック製の円盤または正方形の市販のカウンターがありますが、乾燥豆、ブロック、ボタン、またはクマを数えるなどのカウンターを数学活動に組み込むことは、シンプルで効果的な教育戦略であることがわかります。
初期の数学の概念
カウンターは、カウント、並べ替え、パターン化などの基本的な数学スキルを子供たちに教えるのに役立ちます。参加を促進し、彼らを引き付けるために、さまざまな活動に使用するさまざまなカウンターを子供に提供します。カウンターを使用して完了する特定のタスクを子供に与えます。たとえば、特定の数のカウンターを表示するように子供に依頼したり、グループまたはカウンターのセットをカウントしたり、サイズまたは色でカウンターをグループ化したりできます。
基本機能
子供が数を数えて識別できるようになったら、カウンターを使用して、加算、減算、乗算、除算などのスキルを教えることができます。問題を表すためにカウンターを使用して、2つの数値の和または差を見つけるように子供に求めることから始めます。カウンターを数字の列と一緒に使用して、子どもたちが基本的な加算と減算の問題を解決するために、カウンターを特定の数字に「ジャンプ」させることもできます。小学校1年生では、子供はカウンターを使用して、異なるオブジェクトのグループを結合および分離することにより、乗算および除算の問題を表すことができます。