緯度や経度などの基本的な概念を教えることは、インタラクティブで冒険的な学習の機会になる可能性があります。教育者は、これらの地理的概念を人気があり有用な方法で生徒に関連付けることができます。お気に入りの都市を見つけたり、誰かがどこにいるのかを正確に知ったりすることは、能力を高めることができます。教師は、緯度経度のレッスンを効果的に習得するために、実践的なツールとデバイスを組み込むことが重要です。
まず、学習者に地球の度数と緯度と経度の定義に関する基本的な知識を提供することから始めます。これは、頻繁に連携する地理の2つの重要な概念です。
円の周りが360度であるように、地球も360度に分割できます。緯度は、左から右に東と西を走る度を測定します。経度は、北から南へ、上から下までの角度を測定します。
緯度と経度のベースである赤道と子午線に必ず言及してください。赤道は緯度0度にあり、子午線（イギリスのグリニッジにある）は経度0度にあります。これらの2つのポジションを使用すると、学生は世界のあらゆる場所を見つけることができます。
グローブを使用して、生徒を招待してお気に入りの場所を見つけます。たとえば、パリは北48度、東2度に位置していることがわかります。地球上のパリのスポットに指を置いて、緯度と経度の実際の地図を確認するように依頼します。ほとんどのマップは10度ごとにマークを付けるので、学位マークでは直接見つけられないパリのような特定の場所で、生徒が自分の目で推測することを奨励してください。
Brainpop.comにアクセスして、緯度と経度に関するわかりやすいビデオをご覧ください。この地理的原理に対するインタラクティブなアプローチについては、Google Earthをご覧ください。
GPSデバイスで宝探しを始めましょう。学校、家、公園、またはその他の適切な場所の周囲の4〜5つの場所を選択し、そのうちの1つでオブジェクトを非表示にします。これらの場所の緯度経度座標を参加者に伝え、それらを使用して宝物を見つけるように招待します。