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サイエンスフェアでの岩石に関する実験は、子どもたちが地質学について学ぶための方法です。岩石の実験は、岩石の構造から環境での溶解方法まで、すべてを教えることができます。 4年生が岩石を含む実験を試みる前に、地質学について教えることをお勧めします。その後、生徒は教室で得た知識を再現できます。
スポンジロック実験
4年生向けのサイエンスフェアプロジェクトの1つは、岩石が水分を吸収する方法です。自然環境では、これは侵食のプロセスについて生徒に教えます。すべての岩は多孔質で、一部の岩は他の岩よりも多く、これはスポンジロックの実験で実証できます。サイエンスフェアでは、聴衆の前で、チョークを一片取り、春の秤で計量し、水に落とします。 5分後、再びチョークの重さを量り、岩石の吸収性の原理を示します。
バブリングロック実験
この実験では、子どもたちは酸性雨が岩に与える影響を学び、表現することができます。人工汚染が自然環境にどのように影響するかを示すツールです。炭酸塩を含む岩石は、酸にさらされると部分的に溶解します。このプロセスは、石灰岩を使用して実証できます。酢のカップに石灰石を入れて、石灰岩の泡を見てください。堆積物は、岩の侵食を表すカップの底に形成されます。
フローティングロックス
ほとんどの岩が水に沈むことは誰もが知っていますが、いくつかの岩は浮いています。岩のこのような振る舞いは予想外であるため、これはサイエンスフェアに適した実験です。子どもたちは地元の科学博物館で軽石や火山岩を購入できます。コップ1杯の水の中に石を入れて、それがどのように浮かぶかを見て、他の一般的な石と同じプロセスを繰り返して、どのように沈むかを示します。石は同様の重さであるかもしれません、そして、他は文句を言わない間、浮きます。これを示すために石の重さを量ってください。実験の目的は、ある種の石の異なる密度も明らかにすることです。軽石はより多孔質で、空気が内部に閉じ込められるため、通常の岩よりも密度が低くなり、浮くことができます。
ロックを作る
この実験では、バーナーを使用して砂糖を加熱するため、成人の助けが少し必要になる場合があります。子供たちは、岩の中で結晶がどのように形成されるかを見ることができます。ホットプレート上のフライパンに砂糖を注ぎ、お湯を加えます。数滴の食品着色料が効果を高めます。砂糖と水の混合物は攪拌できます。ガラスの側面に紐をテープで貼り、混合物をガラスに注ぎます。混合物を氷のポットに入れます。小さな結晶が形成されます。