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2年生の科学プロジェクトは、生徒ができるようにシンプルでありながら、同時に学んだスキルを使うように挑戦する必要があります。プロジェクトの要素は複雑であってはなりません。実際、おそらくあなたの家にはすでに多くのアイテムがあります。そうでない場合は、必要なアイテムを購入するためにドラッグストアまたはクラフトストアにすばやく安価に旅行します。
ロックキャンディー
消費できるものに科学を適用する能力は、2年生の生徒に興奮を与える方法です。結局のところ、料理は科学です。 2年生と一緒にサイエンスフェアプロジェクトとしてロックキャンディーを作ることは、教育的で楽しいことです。子供に木製の串、洗濯ばさみ、水1カップ、砂糖2〜3カップ、背の高いグラスを提供します。洗濯ばさみが串の滑りを止めるように、洗濯ばさみを串の半分ほど下に置きます。厳重な大人の監督の下で、2年生は水を沸騰させ、砂糖が溶けるまでゆっくりと加えます。火から下ろし、少なくとも20分間混合物を冷まします。混合物をグラスに戻し、串をグラスに入れます。 3〜7日で、子供たちは自分のロックキャンディーを作りました。長く待つほど、より多くの結晶ができます。サイエンスフェアでは、2年生がさまざまな段階で結晶の発達を示すことができるように、いくつかのバッチを作成します。水と砂糖の混合は過飽和溶液です。つまり、水は砂糖が熱い場合にのみ砂糖を保持できます。水が冷えると、砂糖が分離し、元の形に戻り始めます。したがって、結晶です。
塩でアイスキューブを持ち上げる
2年生のための安全な科学的手品は、水から氷を持ち上げる方法を学んでいます。子供たちにアイスキューブ、冷水、グラス、塩、ミシン糸またはフロスを使用してもらいます。アイスキューブを水に入れ、ひもを取り、アイスキューブ全体に置きます。塩を取り、ひもの上に振りかけ、1〜2分待ちます。紐の両端を取り、水から引き出します。塩は水だけよりも融点が低いので、塩は糸の周りと下の角氷を十分に溶かします。塩がより希釈されると、融点は純水の融点に近づきます。それが起こると、氷と冷たい水が糸の周りの水を冷却し、再凍結して、氷から氷を引き出します。ステップのこの部分で子供を支援する必要があるかもしれません。
なぜ空が青いのかを説明する
あなたが持っているかもしれない質問は、若いか古いかに関係なく、空が青である理由です。この簡単な科学プロジェクトで、2年生はすぐに答えを出すことができます。 2年生に鏡、白い紙、水、大きな浅い鍋、直射日光を使わせます。鍋に2/3秒の水を満たし、直射日光の当たる場所に置きます。白い紙をパンの上に保持した状態で、ミラーをパンの下に保持します。この実験では、「レイリー散乱」と呼ばれるプリズムの色スペクトルが明らかになることを説明します。光は、光の波長または色の約1/10の直径を持つ粒子を通過すると散乱します。日光はさまざまな色の光で構成されていますが、大気中の要素により、青色はより効率的に散乱します。プロジェクトに外に出られない場合は、実験の写真またはビデオを撮ってそれを実証してください。
ポップロックスサイエンス
ポップロックスは、積み下ろされるのを待っている科学が詰まったキャンディーです。この実験では、2年生に12〜16オンスのPop Rocksのパケットを使用してもらいます。ソーダの瓶、風船、口の狭い瓶。子供たちがポップロックスのパッケージを風船に注ぐのを手伝います。ソーダのボトルを開き、風船を取り付けます。風船を持ち上げて、すべてのポップロックをソーダに落とします。ポップロックスは砂糖、乳糖、コーンシロップ、香料で作られているため、バルーンがあまり膨張しないことを説明します。これらの成分は沸点まで加熱され、高温の砂糖混合物は高圧下で炭酸ガスと混合されます。これにより、キャンディ内部に二酸化炭素ガスの小さな高圧気泡が形成されます。この混合物が冷却され、ガス圧が解放されると、キャンディーは粉砕されて炭酸化されてキャンディーの小さな破片になります。お菓子が口の中で溶けると、ガスの泡が放出され、有名なポップ音がすることを子供に伝えます。この風船は、ポップロックスとソーダの混合が化学反応ではなく物理反応であることを示しています。