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数学の不安は、数学の使用を伴う状況で効率的に実行できない不安感として定義されます。それは主に学者に関連付けられていますが、人生の他の側面にも適用できます。
説明
数学の不安は感情的な問題であり、数学のテストの前またはテスト中に激しい神経質が特徴です。これは、数学の問題を最適に行う人の能力を妨げ、したがって知的問題に変形します。
原因
ほとんどの場合、数学の不安は、以前の恥ずかしい経験や数学に関わる失敗の瞬間の結果です。これは、その人が自分の可能性を完全に信じるのを阻止します。 2012年に報告されたスタンフォード大学の研究は、生物学的根拠があるかもしれないことを発見しました-数学を行うことに不安になった小学生は、脳スキャンでより大きな恐怖とより少ない問題解決スキルを示しました。
プロフェッショナル/パーソナルライフ
数学の不安は教室を超えて広がります。人々が実質的に数字を含む仕事の機会に応募することを思いとどまらせるか、または数学を必要とする仕事で成績が悪いかもしれません。未払いの請求書と税金、予期しない債務、および不均衡な小切手帳は、数字の回避または知識不足の結果である可能性があります。
予防/解決策
数学の不安は、さまざまな方法で予防、軽減、または排除できます。基本的な算術の原理と方法の確認と学習、不安の軽減と不安管理のテクニックの使用、数学の家庭教師の取得が含まれます。
意義
数字はどこにでもあります-社会のあらゆる面で。したがって、数学の不安は、最適に成長するために征服される必要があります。